De INPP-methode is ontwikkeld door Dr. Peter Blythe.

In 1975 heeft hij in Engeland de 'Institute for Neuro-Physiological Phychology (INPP)' opgericht.

Dr. Blythe heeft onderzoek gedaan naar het niet goed functioneren van het centraal zenuwstelsel en de mogelijke effecten dat dit heeft op leren, gedrag en emotionele ontwikkeling.

Kinderen met een niet goed functionerend zenuwstelsel ontwikkelen zich ogenschijnlijk normaal. De problemen ontstaan op de basisschool. Ze laten dan een achterstand zien bij het leren in het algemeen en hebben moeite met concentratie.

 

De INPP-methode kan toegepast worden bij kinderen van 7 jaar en ouder.

Moeilijkheden met leren, lezen, schrijven, stilzitten en concentratie kunnen te maken hebben met een onrijp centraal zenuwsstelsel. Dat wil zeggen: de motoriek is nog niet rijp voor complexere leertaken.

Zie hier de mogelijke bron van leerstoornissen of leerproblemen.

 

Het INPP-methode bestaat uit een reeks van eenvoudige maar specifieke bewegingsoefeningen die dagelijks uitgevoerd worden.

Zij kunnen er voor zorgen dat de nog actieve reflexen alsnog geïntegreerd worden.

 

Het invullen van een uitgebreide vragenlijst geeft al enig inzicht op de mogelijke aanwezigheid van de nog actieve reflexen.

Een uitgebreide screening volgt om te bepalen aan welke reflexen gewerkt moet worden.